现在不过是牛刀小试罢了，孙铭继续循循善诱：“当今官吏缺乏品德修养，才会有一个个蠹虫出现，导致老百姓困顿不堪苦不堪言。德不配位德不配才，在任何时候都是巨大的灾难，故而您的慎独学说非但不落伍，反而要大力推广。”
他到底是哪一边的？曹化淳瞄一眼身边，他的身边有小宦官实时记录现场，每一句话都要记录在案。现在小孙大人是崇祯皇帝眼中红人，他的言行举止都要记录在案，说不准什么时候，那位就会问起来的。
王承恩却是连连点头，作为皇帝身边最亲近的宦官，老王很清楚皇帝陛下糟心的是什么。最糟心的还是吏治混乱，还是官员们贪腐成风，以至于下面老百姓因为苛捐杂税官逼民反，朝廷却拿不到全部税收导致国库空虚呀。
黄宗羲、陈确和张履祥，居然都舒一口气，还以为小孙大人排斥慎独呢，感情这位同样推崇慎独。只不过人家分得清主次，眼下教育中讲究慎独，国家大政方针却跟慎独没有关系。
刘宗周哭笑不得：“你不是说我落伍了么？不是说我生错了时代么？怎么还请我教学？充当反面教材么？老夫没有那么不知趣！”
哎呦喂！老爷子生气了，孙铭笑了：“我也说过固守心性之说本无挂碍！先生说人心涣散、没有信仰人心不古，乃是社会沦丧的根本原因，既然如此为什么不从现在抓起？从娃娃抓起，从学子抓起，让他们在学习的过程中，就开始修身养性开始信仰慎独。”
给学生们讲慎独学说？刘宗周气乐了，老刘创建慎独学说，只要献于帝王家的。根本就没想过，跟一帮少年解读慎独学说，首先他们不配，再说慎独乃是道德修养，乃是杜绝贪嗔痴在工作中犯错，孩子们懂什么？
即便他们想，首先也没有机会犯错不是，小孙大人却不这么看，他正色道：“晚生以为，教化的力量如同春风化雨，在青少年时代就接触慎独学说，在他们心中种下慎独的种子，相信未来的人生道路上，最起码有一点信仰之力，帮助他们纠偏扶正啊！”
感情他是这么想的，刘宗周有种奇怪的感觉，几乎把小孙大人当成知己：“老夫感谢孙先生对慎独的推崇，只是我在蕺山有自己的书院，那边的学生不能丢下，就只好辜负你的好意了。”
“不碍事啊！”孙铭认真道，“和州学院会聘请您为客座教授，无关您在哪里做什么，只要每年来学院讲几次课，只要您授权和州学院讲读您的学术观点。我请您担任和州学院教导主任，您和您的慎独学说，将会成为学院最重要的课程没有之一。不管学哪一科，您的慎独学说都是必修课，个人修养不过关不许毕业！”
真的啊！刘宗周被感动了，他没想到自己的慎独学说，被一个少年如此推崇：“不妥吧？如此岂不是让慎独成为学员的对立面？”