林平一愣，然后心中暗喜，庆幸自己提出了让李新童弹奏钢琴的想法，不然李新童这么好的天赋就要被埋没，此生只能是个山里的普通人，而且他可能因为自己的生理缺陷而屡受歧视。
林平迫不及待的来到艺术教室，听到简单的钢琴旋律从屋里传出来，而坐在钢琴前的正是李新童，于梦菲正在一边指导他。
李新童一开始坐在钢琴前，因为自己六指的缘故，还不太愿意把自己的手放在钢琴上。
于梦菲鼓励他道：“钢琴就是用手指弹奏的音乐，靠的就是手指的灵活性和协调性，你虽然有六根手指，但未必不是一种好处啊。不要怕，说不定你会比我弹得都好。”
李新童鼓起勇气把自己的手轻轻的放在了钢琴上，手指触碰到钢琴的那一刻，李新童感觉有什么东西钻入了自己的内心深处，然后自己的一股莫名力量从心中涌出，慢慢的顺着血管涌到了手指尖，接着不由自主的按了钢琴键，一首简单《两只老虎》弹奏了出来。
于梦菲有点惊讶的看着他，李新童的领悟能力似乎特别好，而且手指对于琴键的力度和速度也刚刚好。不过因为教授方法的原因，李新童并没有用到他双手的第六根手指，他的第六根手指翘在那里，看起来有些诡异和不协调。
于梦菲笑着夸赞道：“你弹得非常好，你竟然不用我就自己弹了出来。”
李新童讪讪的笑了笑。
于梦菲接着说道：“这样我再教你们一首简单曲子，叫做《虫儿飞》。”
说着于梦菲走上讲台在黑板上写下了《虫儿飞》的简谱，简单的讲解了一下后，于梦菲来到钢琴前示范性的弹奏了一遍。
“来，你们谁来试试？”于梦菲笑着看了一圈身边的学生。
大多数学生都摇了摇头，只要李新童既不摇头也不点头，只是默默地看着钢琴。
“来，李新童，你来试试。”于梦菲鼓励道。
“嗯。”李新童点了点头，然后坐在了钢琴前轻轻地按下了琴键。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”
随着李新童的弹奏，于梦菲轻轻的跟着唱了出来。
于梦菲看着李新童出了神，直到李新童弹完都没回过神来，虽然李新童弹得有些瑕疵，但是却是一个音都不差，对于一个不认识简谱从未接触钢琴的大山孩子李新童来说，这番表现在于梦菲眼里简直可以用“天才”两个字来形容。
“林校长好！”
这时其他学生发现了站在旁边的林平，赶忙大声问好。
学生们的这声问好才把于梦菲从发呆状态中拉扯了出来，有点蒙的回过头看着林平笑了笑说道：“林校长，您来了？”
林平笑着问道：“李新童这孩子弹得怎么样？”
于梦菲看了看林平没有回答林平的问道，而是转过头看着李新童问道：“你是怎么记住的？”
李新童低下头害羞的说道：“就是您刚刚弹琴时手指的移动顺序，再加上你刚刚在黑板上讲的那些符号，我……我就记住了。”
从小就生有六指的李新童对于手指特别敏感，因为天生的与众不同，总会使他的关注焦点在于别人的手指上。
他弹琴的记忆不是靠简谱，而是记下了刚刚于梦菲手指在琴键上的移动顺序。
听到了李新童这番话，于梦菲心底一震，她看着李新童不知道说何是好，天才也不足以形容李新童，妖孽似乎更加合适。