利指导似乎没听见，并没有停下前进的脚步，继续往我方半场走去，看来利指导不仅可能是哑巴而且可能耳朵不太好，但我错了。
站在底线的对方肥中锋喊道：“利伟利伟！来接球啊！”
利指导突然意识到他是控球后卫，需要去接球组织进攻，利指导停住脚步转身，又迈着六亲不认的步伐，向底线走去，准备接球组织进攻。看来利指导听力没问题，真是好样的，平头哥利伟！
利指导持球进攻，此后他看表的时间越来越少，毕竟进攻不顺，在王博和章健的左右夹击下，利指导非常难受，也就不好意思再嚣张跋扈的疯狂看自己27元的“电子表”了。
个人感觉利指导还是擅长打大个球员，或者是像我这种2米以上，比他高，但脚步移动没他快的锋线球员。对于王博和章健这样的小后卫，利指导似乎办法不多。利指导由那个不讲理的空位得分手，变成了非常讲道理的低命中率球员。
而我在进攻端仍然依靠中距离投篮，并结合中距离之外的犀利突破，倚仗残暴身体和神兽弹跳碾压对手小前锋，注意避免利指导一侧的断球，疯狂取分。
进攻上虽然双人包夹，但我还是以内线进攻为主，投篮也尽量往内线近距离或中距离出手，因此利指导在外线对我的包夹被我从容化解。
53:49，第二节比赛结束，我们实现了反超，从第一节落后5分，变成第二节领先4分，攻防两端在整个上半场都做得还不错。
中场休息，教练在替补席面带笑容欢迎我们：“不错！第二节任务完成得很好，天宇的进攻真是越来越合理，进攻手段也越来越丰富！我们在防守上，双后卫包夹对手利伟，让他们进攻发动机基本哑火，目前取胜的机会很大，大家第三节千万不要松懈！”
“没错！进攻上没想到天宇这段时间提升的这么快，中距离越投越稳，几乎达到了教科书级别，而且进攻方式选择合理，并没有勉强进攻，确实厉害！三日不见，当刮目相看啊，哈哈哈哈哈”章健少见的拍着我肩膀夸我，不知用意何为。
“章队，你不会是失忆了吧？！我一直以来都是这样啊！刚来院队的时候，就被称为‘进攻万花筒’，中投、突破、扣篮、内线强打、急停跳投等等，这些都完全没问题。刚来院队，我就是无敌级别的，为什么你说三日不见当刮目相看？我是天生篮球王，天生就会投好不好？！”我故意装出吃惊和对章健大脑记忆表示担心的表情。
“行了天宇，别给鼻子上脸，假话也要有个限度。”章健由大笑变成鄙夷的微笑，阻止我的自吹自擂。
第二节休息没有布置其他战术，王教练的意图仍然是继续保持对利伟的包夹防守，进攻端仍然以天宇为核心展开进攻和串联。