余华望着讲台之上的华罗庚，心中感叹，眼神深处却有一丝不可察觉的羡慕，他也希望有一天自己能站在四中的讲台上，如此侃侃而谈。
“论学历，你们高，论水平，我华罗庚要高些，而今天我给大家讲的算学内容是——函数。”华罗庚推了推眼镜，拿起讲桌上的白色粉笔，转过身，在所有人注视之下，写了两个正楷繁体汉字。
函数？
看着黑板上两个大字，再看了看满脸微笑的华罗庚，一众学生全都有些疑惑。
余华面色自然，炯炯有神的双眼注视着华罗庚，没有疑惑，没有质疑，安心等待。
班级第一赵安元身体打直，神态专注，显然已经打起了精神，右手握着钢笔，桌面不知何时出现一本笔记本。
“函数，高中算学第一章节之内容，今天我们不讲概率统计，不讲你们头疼的导数，只讲函数的重要性和意义。”
华罗庚言语平和，语速不快不慢，用自己习惯的说法方式讲着：“首先，函数的重要性在什么地方？基础。纵观三年以来的所有高中算学书，任何数学版块知识，无不需要函数作为引导，关于我这个说法，大家可以回顾一下，你们做三角术、解析几何、概率统计等等题目时，题目是否都会涉及到部分函数知识点。”
话音入耳，赵安元若有所思点了点头，其余学生陷入思考，简单回顾一番，全都承认。
的确，正如华罗庚教授所言，函数几乎贯穿了整个高中算学线。
余华听闻，心中感慨，华罗庚大佬果然牛逼，后世高中数学，函数都是高一最开始接触的数学知识点，看似简单，实际上很少学生真正意义上明白，函数其实是整个高中数学之中最难的数学版块。
在后世高考数学题目之中，函数和导数相互结合的大题，能令无数学生头皮发麻，数列和不等式结合更是直接爆炸。
数列本质上是什么？
还是函数。
“函数，可以说是唯一贯穿整个高中算学的知识点，令你们困扰的导数，用数学语言讲叫作导数是函数的局部性质，通俗点讲，导数仅仅是函数的一个工具而已。函数抽象，变化多，需要严谨逻辑思维才能理解，向上可以延伸到大学层次的微积分领域，意义重大，哪位同学知道经典函数定义？”华罗庚说完过后，目光投向讲台下方。
转瞬，所有学生立即举手。
“就最后面那位同学吧。”华罗庚随意指了指待在最后一排的谭清。
“回先生，经典函数定义为：对于在某区间上的每一个确定的x值，y都有一个确定的值，那么y叫做x的函数。”翘首以盼的谭清，见到华罗庚竟然点名自己，心中惊喜，赶紧站了起来，微微低着头，回答道。
华罗庚微微一笑：“回答的很好，那么函数的近代定义呢？”
“函数近代定义：给定一个数集A，假设其中的元素为x，对A中的元素x施加对应法则f，记作f（x），得到另一数集B，假设B中的元素为y，（x）表示，函数概念含有三个要素：定义域A、值域B和对应法则f。”谭清继续回答道。
华罗庚听完，示意谭清坐下，右手拿起粉笔，在一众学生注视之下，转身正对黑板，写了一道函数题。
（x，y）｜｝，（x，y）｜x+1，b＞0，b≠1｝，设集合A∩B只有一个子集，那么实数a的取值范围为多少。