“那他们要吃什么药啊。”
“主要是针灸刺激穴位，促进神经元的一个活跃，但需要知识储备充足的人，非常精准的施针，具体治疗我在患者面前也提过，主要是要游戏，陪伴，和持之以恒的信心。”
“玩游戏也是治疗办法？”李萍惊了都。
“我举例吧，好动不安，注意力不集中，上课不专心、爱做小动作，听而不见、久转不晕，平衡能力差，虽然已经看到了桌椅、门墙等“障碍物”，却仍然会撞到，对这种症状，推荐游戏疗法，
用一块大毛巾把孩子包在里面，由孩子的两位长辈各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使孩子随着毛巾摆动，同时可以让孩子拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。
动作协调能力差，笨手笨脚、做事拖拉、磨蹭、语言表达能力差、缺乏自信、消极退缩，不敢表现自己，可以玩拍皮球，给孩子一个皮球，让他练习各种拍球方法。
比如，对三岁左右的小孩子，你可以训练他分别用左手和右手拍球，对于大一点的孩子，则可以让他用左右手交替拍球。
当孩子再大一点，也可以从简单的分解动作开始，训练他打乒乓球和羽毛球，球类游戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵活性以及反应速度，训练他的注意力和手眼协调能力。”
每隔一段时间，大人还可以带着孩子做一样家务，在学习生活技能的过程中，让孩子的眼、手、脚、脑等各部位得到全方位的锻炼。
同时，让孩子长期承担一项他力所能及的家务，如拿个小东西、摘菜或者给花浇水等等，这不仅是锻炼的过程，也是培养孩子的意志力、责任心和自信心，养成良好生活习惯的有效途径。
后世有些正规的幼儿园，会有意识的引导这些游戏被孩子们接受。
甚至爱布置一些孩子回家做家务啊，什么给爸爸妈妈洗脚之类的任务。