陈诚的举动让金老师感到十分暖心，也忘了一开始打算提醒他上课认真听讲这件事，好好表扬了他一番就没再多问。
一旁的林唯一似乎很失望，还以为能看到陈诚被批评呢。
陈诚自己也顾不上别的了，这次小小的测试算是证明了一个问题，魅力值这东西真的就和关注自己的人数量有关，那不谈其他属性都需要学习啊锻炼之类的才能上涨，魅力值绝对是最好提升的一种属性。
但陈诚不满足于搞明白这个数值提升的方式，他还想知道为什么魅力值会和人数挂钩。
本想问问系统来着，想起来现在还在上课呢，刚才已经算是开小差做其他事情了，这会儿再长时间发呆——至少外人看来是这样的，这样也不好他陈诚可不光要做字面意义上的好孩子，还要做真实的靓仔。
到了中午午休，他这才找时间来问问这个比他在大人面前表现的存在感还要没有存在感的系统。
“魅力值为什么和喜欢我的人数挂钩？”陈诚开门见山问道。
“宿主需要努力提升数值，后续相关解释会自动解锁并出现。”
哟？这个搜索引擎还有查不到关键消息的一天呢。
陈诚脑筋一转，又改口道：“魅力值太高会造成什么影响吗？或者说，它有什么用吗？”
“魅力值对应宿主的影响力，当魅力值达到一定数值后，将给宿主带来其他各项数值获取速率增长的效果。”
嘿，还真问出个关键来。
按照字面意思来解释，自己的魅力值越高，其他几个数值的获取速度也就越快，那基本上确定了这一项数值优先提升的重要性了。
就类似于玩游戏的时候，你的被动技能里面有一项叫做“exp获取速度提升”一样，正常情况下你获得100点经验值，或许点了这个被动就会变成101点甚至110点经验值，绝对是优先升级的被动技能之一。
搞明白了思路，加上之前也有提示自己单项数值满值后可以开启新的系统功能，陈诚开始动心思，想着该怎么让更多人喜欢上自己。
不过这里也不是没有坑，你要说陈诚这小家伙讨喜吧，人人见了都喜欢，但是也没见得陈诚的魅力值突飞猛进。
换句话说，系统给出的这个魅力值或许定义不是普通的喜欢，或者说不是喜欢这个单一的解释，家里的爸爸妈妈奶奶，外公外婆五个人，喜欢自然不必多说，也是亲人的关系。
林唯一这小丫头好像是有点早熟过头，觉得自己喜欢陈诚，但是陈诚也说不准她到底是哪种喜欢，反正不可能是男女之间那种，毕竟还小着呢，哪来的这么复杂的心思。
薛北臣估计被自己老爸陈河名给忽悠了一通，如果他也是提供了魅力值点数的人之一，那也说不上喜欢，就是个合作伙伴家的孩子，感情也没多深。
金老师的话，刚才或许关键的点在于她感动了，那回过头解释薛北臣，难道自己把老爸忽悠去给幼儿园做工程也能让他感动吗？
完全没有头绪，陈诚只好等到下午，再找几只小白鼠试验一下了。
下午依旧是王老师的美术课，似乎是金老师和他嘱咐过
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了陈诚上午的光荣事迹，他还特地拿来了那张画，用的是蜡笔这种小朋友使用起来比较顺手的画具，不谈构造光影线条这些专业性的东西，光以一个小朋友的角度来看，王老师必须说一声好。
“陈诚对吧，你怎么会想起来帮老师画一幅肖像画呢？”王老师亲切的询问道，他是个看起来二十几岁的年轻小伙子，也算是填补了幼儿园男老师和美术老师两大空处，陈诚不得不佩服这位前世算来的同龄人有这种本事。
“今天是教师节。”陈诚就说了这么简单的一句话，算是作为回答了。
“你还知道教师节啊，那你给王老师准备什么礼物了吗？”王老师打趣的问了一句，想看看小家伙面对这种问题时不知所措的样子。
毕竟自己又不是带班的老师，陈诚能有这个心思给自己的带班老师准备礼物已经是很有心的行为了，王老师肯定不指望陈诚拿出什么礼物来。
“嗯……”果然，陈诚一副犯难的样子。
王老师笑了声，不准备为难这个小家伙了，还没开口呢就看到他一脸犹豫的拿出了一根棒棒糖。
“这是我最宝贝的棒棒糖，老师给你。”陈诚一副我很舍不得的表情。
“这孩子……”王老师失笑道，“老师没有真的想要你的礼物，你能有这个心思准备礼物，不管是金老师还是我都很感谢你，收起来吧，记得别在金老师面前吃。”
王老师说完就打算去看看其他小朋友的作业情况，这时候是自由交流讨论外加完成课堂作业的时间，大家交流着自己的想法，一起画着充满童趣的画作。