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第十一章 天赋3

后桌说道:“我们学习呢老师。”

班主任却说:“自己学自己的,别打扰别人。”

我感到天旋地转,眼前发黑,手脚刺痛且冰冷,我好想趴在桌子上痛痛快快的哭一场,也想站起身来指着班主任的鼻子破口大骂即便像个泼妇。

可我没有,从小受到的教育与经历让我在此刻只是静静的,将数学试卷揉皱扔到桌堂里,然后面无表情地坐在椅子上发呆。

下课后,后桌拍我的肩膀,我没回头。他就起身走到我旁边,骂道:“他就是个神经病,你别理他,上课他管得着,来,现在下课了,我还给你讲。”

“不了。”我说,“我不想学了。”

那天之后,我不想再学数学,也不想向别人请教问题,更再不想同老师请教问题。

我想,没有天赋的人,即便努力也得不到别人的认同,因为你的努力进步缓慢,只涨分毫。老师只能看到进步飞速的同学,又怎么能看到你微末的努力呢?后桌一学期进步了六七十分,而我一学期只进步了三四十分,同样的努力,老师凭什么要看到我呢?

班主任当然要保护好进步飞速的同学,不要让他被学渣所打扰,要让他沉浸在学习当中,要让他更加快速的进步。老师,您做到了,我再也没有去打扰他数学成绩的进步。

或许在诸位看来,我这么做属于自暴自弃,但当时我只是个小孩子,且是个懦弱的,心性不稳的小孩子,在经历过家庭与生活的打击后身心俱疲,甚至在此后很长一段时间沉浸在抑郁中的孩子。直到现在,我也不确认我当时是否患有抑郁症,因为当时的我不敢同任何人提起自己内心的想法,也不想在任何人面前表示自己的脆弱。

我努力的展现自己阳光的一面,但埋在土地深处的根,在不为人知中偷偷腐烂。

但幸运的是,现在的我几乎已经走出曾经身处的阴云,在渐渐的,成为一个更好的人。

幻城中有这样的一句话,是哥哥卡索对弟弟樱空释说的:‘你让我想要成为更好的人。’小时候的我很感性,总觉得为了某一个人而努力让自己成为更好的人是一种很浪漫,很值得学习的事。

可现在我更明白,我不应该为了任何人而成为更好的人。我只应该为了自己成为更好的人而努力,因为我生而为人,便该当为更好的自己而努力。

子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。

子曰:吾日三省吾身。

越长大,越爱回味语文书上节选的古文,初读只知其意,如今再读,却懂其中意。

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