路也平还是不理解，问道：“对生命来说那总有生和死吧，生总是好的，死总是不好的呀！”
男孩说：“为什么生就是好的，而死就是不好的，你所说的生和死，死只不过是一些人心中的偏见，你又没死过你怎么知道呢？”
这话是多么的熟悉啊！
公元前500多年的孔子就曾经说过，未知生焉知死，只不过他老人家只说了前面一半儿，但现在眼前这熊孩子说出了后面的一半儿！
男孩接着继续说道：“死了以后的世界依然很好啊，死了以后的你往往会和另一个平行世界的自己融合，当然也有可能在另一个世界重新出现，这对你来说这就是生，生与死从来不是好事和坏事，只能说是有趣的事。”
路也平问道：“你的意思是说死就是和另一个平行世界的自己融合吗？”
男孩沮丧地点点头说：“对于你们这些特殊的人来说是这样，可对于我的种族来说死就不是这样。”
路也平好奇地问：“那你们的死是怎么样的？”
男孩说：“我们的死就是彻底从各个平行世界里消失，因为我们本身就是穿梭于不同世界的，我们没有办法永还在任何一个平行世界中固定下来，我们必须不断的切换才能维持自己的生存，所以对我们来说死亡就意味着回归了宇宙本源，不过那似乎也不是一件什么特别值得悲哀的事情，很有可能也是一件很有意义的事情。”
这个男孩是路也平认识的第1个外星人，男孩所说的一切都几乎颠覆了他的三观。
他最难以理解的是，这个男孩一生下来就带在地球上，这个孩子去哪儿获得了这么多的知识？
孔子曾经说过，生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之者，又其次，困而不学，斯为下矣。
这段话就是说生下来什么都知道的人，那才拥有最高的境界，而学习后能够获得智慧的人就稍次一等了，当然最差劲儿的就是一无所知却什么也不想学的人。
眼前的这个男孩儿显然接近于“生而知之者”的境界，所以路也平问：“你的这些知识是从哪来的？是从这些飞船里残骸学到的吗？你一生下来就知道呢？”
男孩说：“有很多东西是我一生下来就知道了，但我也需要学习你们的语言来表达出来，才能和你们进行沟通。”
男孩的回答证实了路也平的想法，半天默不作声的姚女英有些羡慕地插话道：“难道你从来不用学习吗？”
男孩说：“我跟你聊天，这也是一种学习，我做的每一件事，我的每一次思考，这也是一种学习和领悟。”
姚女英在一旁向路也平解释道：“
的确是这样的，他刚刚生下来几天就学会了和我们说话，就拥有相当高的智商，并且我们后来发现这个男孩是唯一一个可以自由进出这个救济中心的“儿童”，但他从来没有惹出任何事情。”
听了姚女英的表述，男孩有些得意的说：“我很乖，所以姐姐才喜欢我，我本来就不惹事，为什么要惹事，我和这个星球上的人没有任何矛盾冲突呀！”
路也平当然明白，对于处在这种境界的高级生物体，它和地球上的凡人能有什么矛盾呢？